海豚乐乐|如何帮助谱系孩子减少逃避行为？

有些家长认为是孩子的专注力弱造成的，但是通常这种情况的发生，还有一个更重要的原因：孩子出现了【逃避行为】

逃避行为 就是自己与社会及他人发生矛盾及冲突时，不能自觉地解决矛盾、冲突时而选择躲避矛盾、冲突的心理现象。

当谱系孩子处在陌生的的环境中或面对让他感觉很困难的任务时，他们会表现出各种各样的逃避行为。他们的这种焦虑或恐惧感越强，他们的问题行为就会表现得越突出。这些行为可以表现为逃跑、踢打、大发脾气等等。

1、任务难度高，孩子可能听不懂更不会执行

2、任务的时间过长，孩子缺乏安坐能力

3、强化物不及时或不适合孩子

4、孩子不喜欢当下的环境

5、家长溺爱，未建立起管理权威

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首先家长需要适当的降低一些任务难度，看看当前任务难度是否适合孩子现在的水平，如果超出孩子的水平，孩子就会出现不太好的情绪以及逃避行为，同时也可以尝试将任务进行更加细化的分解，让孩子更轻松的完成任务。

当孩子产生了逃避行为时，家长们要引导孩子表达出自己的想法，孩子不一定能正确说出原因，家长可以用问题的形式引导孩子说出心里的想法。我们也可以教孩子说：“妈妈，我想休息一下”，在孩子正确表达后，我们给予孩子休息的时间。

首先家长要准确的找到孩子的强化物，而且强化物的强度要适合，同时强化物需要及时提供，这样我们的孩子才会知道是因为什么样的行为获得了强化物的奖励。

常常会有有家长反映，孩子在家和在机构完全是两个状态，有很大一部分原因是因为孩子在机构上课时，孩子都有时间概念，到了下课的时间就会休息。所以，家长在家干预做任务时也要规定一个给孩子休息和调整状态的时间，孩子才能更好的在规定时间内完成任务。

缩短任务时间、增强任务趣味、提高辅助级别等方法家长都可以尝试下哦，但是非常重要的一点是：我们在尝试使用任何一种方法之前都要先弄清楚孩子是因为什么而产生逃避行为，然后再利用科学的干预方法来解决。

希望本文对家长们有所启发与帮助，有任何问题也可以扫描⬇️图片二维码，咨询海豚乐乐小助手哦！