海豚乐乐 | 2023年入学融合适应班正式启动发表时间：2023-03-06 15:06   随着国家融合教育政策的实施，越来越多的特需儿童（自闭症、多动症、发育迟缓等儿童）可以正常入学。但入学后如何支持孩子有效融入学校、班级，更是融合教育关注的焦点。 进入学校，走入班级后，我们的孩子经常无规则意识、注意力不集中、跟不上课堂内容；与师生没有交流；情绪问题严重…… 甚至无法安坐一节课，导致很难维持入校状态，无法正常完成义务教育。 为支持更多特需儿童完成义务教育阶段集体环境的生活、学习。我们依据北京地区小学的各项要求，以及我们多年入校支持服务积累的专业体系，计划开设“入学融合适应班”，以小学入学的预备知识为基础，以适应集体学习环境为重点，采用行为干预、心理疏导等方式帮助孩子完成幼与小之间衔接过渡，将进入小学的根基打造的更扎实。  入学融合适应班 01 课 程 亮 点 小班化教学 模拟小学课堂实际教学与活动环境，6-8人小班化教学；从安坐能力、集体指令的跟随等具体问题出发，紧抓融合教育中的重点和难点。 集体+个训 置前入学免费评估，个别化解决儿童在课堂中出现的问题。集体课程与个训课结合，不间断孩子入学前的认知训练。 普教+特教 普特结合师资团队，由专业的督导老师。每班1名主课老师，并配有1-2名辅课老师，重点学员配置特教主理一对一支持。 家校沟通及时透明 每日常规反馈，每周重点沟通，每月1次家长会。连通家校，从课堂到家庭，实际入学后生活场景泛化，促使家长与孩子尽早进入角色。 2 师 资 团 队 介 绍 教师资质 教师团队成员都持有教师资格证（或幼师资格证），接受过特殊教育领域的专业培训。 全部师资有1-3年的入校支持经验或特殊儿童个训教学经验，同时具备普校教学经验或幼儿园教学经历。 督导老师：刘亚萍 北京师范大学教育技术学硕士 中科院心理所心理教育指导师 发展与教育心理学博士研修 《米粒不孤独》作者（星妈一枚） BCaBA   ✦ ✦ ✦ ✦ 3 课 程 内 容 入学基础课 阅读表达、逻辑数学、日常英语、规范书写、体育、音乐、美术 能力提升课 感统课、学能专注力、社交小组课、户外实践、正念游戏课 模拟小学活动 集体朗读，升旗仪式、眼保健操、打扫卫生、班级会议、集体就餐午休等 4 班 型 设 置
5 班 级 类 型 班级配置：1名主课+1-2名辅课老师 上课安排：上午 8:30-11:35 下午13:30-16:20 6 报 名 时 间 适合对象：6-8周岁准备入学的特需（孤独症、发育迟缓）儿童 注：每名学员均需经过面试。 7 报 名 咨 询 咨询电话：18518902316（同微信） 更多优惠等你咨询哟！ 报名成功可获赠价值699元的普特融合“桥计划”线上课程一套（课程主题见文末）  预报名扫码登记⬇️   \ | / ★  |
