毕业快乐,萌无止境,恭喜我们的小学员毕业啦!

发表时间:2022-11-22 17:35作者:海豚乐乐


“大家好,今天我毕业啦!谢谢老师们的陪伴,以后我会常回来看看的!爱你们哦”



在小伙伴和家长老师的掌声中,迎来了海豚乐乐毕业小明星:小峰峰(化名)的毕业会,小峰峰勇敢的站上小讲台,讲出很长一段精彩的毕业致辞。


但谁也想不到一年前的他,是一个无语言的孩子。



在海豚乐乐的一年多时间里

峰峰究竟是如何成和长蜕变的呢?


1

初识海豚乐乐


第一次来到海豚乐乐的峰峰分离焦虑比较严重,非常依赖妈妈,玩具兔子不离手,一离手会爆发情绪问题,且无语言,经常用哭泣的方式获得物品,安坐能力还不是很好。


第一次见到可爱的朱朱老师,眼神总是躲躲闪闪的,眼睛无法和老师对视。


家长最大的诉求:希望3岁的宝贝会开口说话。


初来海豚乐乐,峰峰的表现:


语言表达

几乎无语言,当不如意时,会出现大哭或尖叫,不会应答。


语言理解

能理解简单动作指令,如:坐下、起来,抱抱等,但执行时需要在部分辅助完成,无呼名反应。


社交能力

无目光对视,有需求时,会直接哭泣。


情绪行为

情绪不稳定,存在一定的分离焦虑,与父母分开会出现哭闹行为。


生活自理

不知道自己主动表达,大、小便需大人协助完成



2

干预学习阶段


朱朱老师针对峰峰的情况进行了评估分析,并制定了一套专属的干预课程。


提要求

当孩子对某个物品有动机时,需要孩子能用手指向物品来获得。


仿说能力

呈现动画片,需要孩子能仿说动画片中的物品。


听者反应

当老师发出一步肢体动作指令时,需要孩子能独立做出相应的动作。


模仿能力

当老师说“这样做”并做出一步肢体动作时,需要孩子能独立模仿老师的动作。


起初孩子在老师的辅助下还无法完全配合老师,或者说根本不配合,经过一两个月后,峰峰能够独立遵从老师的指令,并能够仿说日常生活物品;四个月后峰峰已经能完全配合老师的节奏啦!



“当我假装哭泣时,峰峰总是会一把抱住我表示安慰,真的是我的小天使呢!”朱朱老师开心的分享道。


3

我们毕业啦!


经过一年的课程学习干预后,家长和朱朱老师都惊喜的观察到小峰峰:不再沉迷于自己的小世界里了!不会再以前一样避开我们的眼神交流,也愿意开口说话了!   


老师说:“峰峰我们一起来拿箱子吧。”

峰峰疑惑的说道:“老师,你提的动吗?”


这点让朱朱老师非常的惊喜,这是属于峰峰自己的评述性语言哦!



峰峰在这四个方面,进步非常明显:

语言方面

从刚来时的无语言,到如今的学会了很多生活中常用的新词汇,有自主语言,有主动表达,可以和家长与朱朱老师自由地聊天、讲故事!


社交方面

由原来的不主动与人交流,不跟小朋友玩耍,到主动分享自己的玩具给小朋友们,与其他小朋友们和老师们一起玩耍


课堂常规

可以乖乖坐着玩玩具,可以完整地跟随老师的活动和指令


自理能力

由原来的大小便不会表达,到现在可以主动表达


   毕 业 会





海豚乐乐的老师们精心为小峰峰准备了毕业蛋糕和奖状,妈妈也贴心的为大家准备了一个更大的蛋糕呢!邀请了其他小学员、家长、老师一起见证这个难忘而精彩的毕业会。



一张张温馨的照片,记录了峰峰在海豚乐乐的成长蜕变,回忆起和孩子刚刚见面的时刻,朱朱老师既欣慰又感慨,其实更多的还是不舍……


朱朱老师寄语:

    ❤️亲爱的宝贝,未来的道路,愿你不断探索,每天都有收获。遇到困难的时候,你也不要轻易放弃和后退,老师希望你能够用你的方式快乐成长!






"离别"也是孩子人生的"必修课",虽然毕业会是短暂的,但在特教老师和孩子们心中点滴的回忆却是甜蜜悠长的。


对于特教老师来说,日复一日,年复一年,转眼孩子们都长大了,但是辛苦中带着甘甜,看到孩子们的惊喜蜕变,特教老师的成就感和幸福感油然而生!


海豚乐乐衷心祝福可爱的孩子们,在未来的日子里,能展开双翅飞得更高更远。海豚乐乐也将继续从家庭的需求出发,为孩子带来更好的教育,为家庭提供更多的支持!

   

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