正是家长的期许,成为了我们前行的动力和方向。为了满足小旋风的成长需求,海豚乐乐的督导和老师为他量身定制了一系列课程,包括先备能力安坐等待强化物、提要求、命名、听者反应、动作模仿等。
一、安坐等待强化物
培养小旋风的耐心和自我控制能力。我们设定了一个明确的目标:在完成指定指令后,小旋风需要保持安坐状态,并在接下来的8秒内耐心等待强化物的到来。这个过程不仅提升了小旋风的专注力,还帮助他学会了延迟满足,为日后的学习与生活奠定了良好的基础。
二、提要求
为了提升小旋风的沟通表达能力,我们鼓励小旋风在无辅助的情况下,主动提出对20种不同缺少物品的需求。通过这一训练,小旋风逐渐学会了如何通过语言表达自己的愿望,增强了自主性和独立性。
三、命名
命名是帮助小旋风扩大词汇量、增强认知能力的重要环节。我们选取了日常生活中常见的物品作为训练对象,引导小旋风进行命名练习。通过反复的训练和强化,小旋风逐渐掌握了这些物品的名称,并能够准确地将其与实物相对应,增强了他对周围环境的理解和认知能力。
四、听者反应
我们会在一个包含8个物品的随机组合中,要求小旋风找出某个物品的3种不同形式。训练初期,我们准备了50个这样的组合供小旋风练习,小旋风的听觉注意力得到了显著提升。
五、社会行为和社会游戏
能够自主表达想要他人的抱抱或其他身体接触类游戏。学会了如何与同伴一起分享玩具、轮流进行游戏,并在游戏中展现出合作与竞争的精神。这些社会游戏不仅让小旋风享受到了社交的乐趣,也学习到了游戏规则、社会规则以及理解他人感受等。