海豚乐乐 | 影子老师入校支持纪事(二):做一个擦亮星星的人

发表时间:2024-04-29 16:34

我是东东老师,我和壮壮相识在一个炎热的夏天。他的性格就如同这天气一样,热情、善良、是一名不折不扣的阳光男孩。刚开始建立搭配关系的时候,我们相处的特别融洽。无论是课堂常规还是日常的跟随,都做的非常棒。给了我他并非来自星星的错觉。


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壮壮开心地展示他的绘画作品

     

但是错觉终究是错觉,之前的种种优秀表现只不过是大战前的“寂静”。


      刚刚开学后的一天,家长忘记给他脱背心了。在第一节快要上课的时候,壮壮发现了背心没有被脱掉,情绪一下子就飙升起来,边哭边撕扯自己的衣服。当我下意识的抱住他制止进一步动作时,情绪宣泄目标就从衣服转移到了我身上,对我一顿乱抓,甚至抓伤了我的脸。他的这次爆发让我意识到他的情绪问题是我要面临的一个大挑战。


      根据他的特点,我与督导商定,制定了针对壮壮的代币使用策略,及时强化孩子恰当的行为。但是不久就发现壮壮的兴趣转移很快,重复的机制会让他很快厌倦,又会爆发一些意外和冲突,我们就不断建立新的机制让孩子稳定下来。

壮壮是一个聪明且机灵的孩子,有时我会忘记了他的情况,拿其他孩子的标准来要求他。每当他觉得困难想要逃避的时候,我的要求会让他“讨厌”我,把对事情的挫折转移到“我”身上,每天闹一点“小情绪”,让我疑惑是自己做错了吗?


      在与督导老师沟通,商议对策后,我决定重新出发。日常中和他一起聊天,他喜欢有趣的动物、植物,我就跟他聊我的发现,和他玩有趣的游戏,一起品尝美食,让他逐渐重新接纳我,我也摸清了他的情况,在他可接受的范围内进行辅导,让他保持稳定、乐观的状态,我的工作越来越顺利。


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壮壮在课间休息时和同学们愉快地玩在一起


       在这个过程中,我发现壮壮是一个非常乐于帮助别人的人,就将他的这个闪光点放大,直面他的社交方面的不足,结交新朋友。一段时间后,壮壮在班里的人缘特别好,每个小朋友都愿意和他一起玩。在前不久的少先队员评选活动中,壮壮获得了好多投票,让他还有点不好意思。


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壮壮代表班级领取流动红旗


      这几招见效,我的信心越来越强,见招拆招解决当下的问题行为,强化他的合作意识、增强时间意识、提高做任务的速度和正确率等等。彼此的接纳和融洽的关系让我跟壮壮可以和谐共生,从而创造出无限的可能。


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壮壮在乐考中顺利完成拼图


      壮壮在我心目中就如同一颗被沙尘掩盖的星星,我愿用耐心、细心和爱心为他拂去尘埃,擦亮成长的前行之路。




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