海豚乐乐| 身高2米的大张，从全国手球冠军到感统特教老师之路发表时间：2024-03-22 17:03 海豚乐乐感统教师--大张老师 2米身高！ 国家一级运动员！ 全国手球锦标赛冠军！ 省级、市级主教练！ 而他 是如何投身特教 成为一名 用爱和专业在 影响孩子的感统老师的呢？ 在海豚乐乐亚运村校区，有这样一群特教教师，他们用心诠释着专业的态度，用爱呵护着每一个孩子的成长。其中，一位身高2米的老师特别引人注意，他就是开篇提到的那位国家运动员，海豚乐乐感统老师：大张老师。
大张老师曾是国家一级运动员，荣获全国手球锦标赛冠军等多项殊荣，退役后执教于河北省手球队、北京青年队担任主教练等。现在，他将自己的经验和热情带到了特教行业，为孩子们的成长贡献自己的力量。
大张老师曾在一所国际学校任教，期间接触到了特需孩子。在与这些孩子的互动中，他深刻感受到了特教工作的重要性和挑战性，也看到了自己能够为他们带来的改变和帮助。那一刻，他心中涌起了一股使命感，希望能够用自己的专业知识和经验，为这些特殊的孩子带去更多的关爱与支持。大张老师坦诚的说：“我觉得这是一个非常有意义的工作！” 谈到以往的运动员经验对特教行业感统教学的帮助，大张老师表示：“运动员的训练和比赛经历让我更懂得如何激发孩子们的潜能。同时，我也能够运用自己在运动康复方面的知识，帮助感统失调的孩子进行针对性的训练，提升他们的感知能力和运动能力。” 在孩子们眼中，大张老师就像暖男大白一样，用他的爱心和耐心，守护着海豚乐乐的每一位小朋友，是孩子们最坚实的后盾。
然而在实际工作中，也会遇到许多前所未有的挑战，比如当孩子们表现出抵触或不安等情绪问题后，大张老师会俯下身子，用温和的语气和孩子们交流，让他们感受到自己的关爱和理解。他会认真观察孩子们的行为和表情，从中捕捉他们的真实想法和感受。 印象最深的是一位四岁的小y，初来机构时眼睛不聚焦、平衡能力差、专注力与语言发育都不理想。大张老师为小y制定了一套专业的感统训练计划，通过一系列有趣而富有挑战性的训练活动，大张老师耐心地引导小y，鼓励他勇敢地尝试每一个动作。 每当小y取得一点进步，大张老师都会及时给予肯定和奖励，让小y逐渐建立起自信。经过一年多的坚持与努力，小y的进步显著。他的眼睛开始变得有神，对视能力提升了；平衡能力也得到了很大提高，不再像以前那样容易摔倒；情绪控制、专注力、语言发育也有了明显的改善。 看到小y的蜕变，大张老师感到无比欣慰和自豪。同时，他也更加坚定了自己从事特教事业的决心和信心，希望能够帮助更多的孩子走出困境，迎接美好的未来。
最后，请大张老师谈谈对未来的期望和愿景。他满怀信心地说：“希望能够通过自己的专业知识和技能，可以帮到更多的孩子们；同时不断学习和提升自己的专业能力，加油！” 在海豚乐乐这个大家庭里，还有很多可爱特教教师用他们的专业和爱心，为孩子们打造一个充满关爱与希望的成长环境。他们用自己的行动诠释着教育的真谛，让孩子和家长们在海豚乐乐感受温暖和力量！
感统失调的表现： ✓注意力不集中，上课走神、乱动、坐不住 ✓身体平衡感差，容易摔跤、手脚笨拙、走路踮脚尖，害怕失重感旋转，经常自我刺激原地旋转 ✓情绪不稳定，脾气暴躁、不自信 ✓社交障碍，反应迟钝、适应能力弱 ✓不善于表达，易用极端行为处理问题 ✓缺乏自我保护意识，对危险预估不足 ✓语言发育迟缓，动作先于语言 ✓只能赢，不能输，否则情绪失控 现代化都市家庭中，或多或少存在感统失调的孩子比例高达85%以上，其中约有30%的孩子为重度感统失调。感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失，需要给予必要的矫正。（节选自国家卫生计生委权威医学科普项目传播网络平台） 在海豚乐乐的感统课上，孩子们将体验到丰富多彩的训练活动。我们拥有专业的感统训练师团队，他们根据每个孩子的特点，制定个性化的训练方案，通过专业的感统器材和训练方法，帮助孩子们锻炼身体协调性、平衡感、空间感知、语言等能力，同时提升他们的专注力、记忆力、创造力等。  如果您对感统课有任何疑问 或想了解更多信息 请扫码咨询小助手哦！ |
