海豚乐乐| 身高2米的大张,从全国手球冠军到感统特教老师之路

发表时间:2024-03-22 17:03

海豚乐乐感统教师--大张老师

2米身高!

国家一级运动员!

全国手球锦标赛冠军!

省级、市级主教练!

而他

是如何投身特教

成为一名

用爱和专业在

影响孩子的感统老师呢?


在海豚乐乐亚运村校区,有这样一群特教教师,他们用心诠释着专业的态度,用爱呵护着每一个孩子的成长。其中,一位身高2米的老师特别引人注意,他就是开篇提到的那位国家运动员,海豚乐乐感统老师:大张老师


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      大张老师曾是国家一级运动员,荣获全国手球锦标赛冠军等多项殊荣,退役后执教于河北省手球队、北京青年队担任主教练等。现在,他将自己的经验和热情带到了特教行业,为孩子们的成长贡献自己的力量。  

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      大张老师曾在一所国际学校任教,期间接触到了特需孩子。在与这些孩子的互动中,他深刻感受到了特教工作的重要性和挑战性,也看到了自己能够为他们带来的改变和帮助。那一刻,他心中涌起了一股使命感,希望能够用自己的专业知识和经验,为这些特殊的孩子带去更多的关爱与支持。大张老师坦诚的说:我觉得这是一个非常有意义的工作!


      谈到以往的运动员经验对特教行业感统教学的帮助,大张老师表示:“运动员的训练和比赛经历让我更懂得如何激发孩子们的潜能。同时,我也能够运用自己在运动康复方面的知识,帮助感统失调的孩子进行针对性的训练,提升他们的感知能力和运动能力。”


      在孩子们眼中,大张老师就像暖男大白一样,用他的爱心和耐心,守护着海豚乐乐的每一位小朋友,是孩子们最坚实的后盾。


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      然而在实际工作中,也会遇到许多前所未有的挑战,比如当孩子们表现出抵触或不安等情绪问题后,大张老师会俯下身子,用温和的语气和孩子们交流,让他们感受到自己的关爱和理解。他会认真观察孩子们的行为和表情,从中捕捉他们的真实想法和感受。


      印象最深的是一位四岁的小y,初来机构时眼睛不聚焦、平衡能力差、专注力与语言发育都不理想。大张老师为小y制定了一套专业的感统训练计划,通过一系列有趣而富有挑战性的训练活动,大张老师耐心地引导小y,鼓励他勇敢地尝试每一个动作。


      每当小y取得一点进步,大张老师都会及时给予肯定和奖励,让小y逐渐建立起自信。经过一年多的坚持与努力,小y的进步显著。他的眼睛开始变得有神,对视能力提升了;平衡能力也得到了很大提高,不再像以前那样容易摔倒;情绪控制、专注力、语言发育也有了明显的改善。


      看到小y的蜕变,大张老师感到无比欣慰和自豪。同时,他也更加坚定了自己从事特教事业的决心和信心,希望能够帮助更多的孩子走出困境,迎接美好的未来。



      最后,请大张老师谈谈对未来的期望和愿景。他满怀信心地说:“希望能够通过自己的专业知识和技能,可以帮到更多的孩子们;同时不断学习和提升自己的专业能力,加油!”



      在海豚乐乐这个大家庭里,还有很多可爱特教教师用他们的专业和爱心,为孩子们打造一个充满关爱与希望的成长环境。他们用自己的行动诠释着教育的真谛,让孩子和家长们在海豚乐乐感受温暖和力量!


感统失调的表现:

✓注意力不集中,上课走神、乱动、坐不住

✓身体平衡感差,容易摔跤、手脚笨拙、走路踮脚尖,害怕失重感旋转,经常自我刺激原地旋转

✓情绪不稳定,脾气暴躁、不自信

✓社交障碍,反应迟钝、适应能力弱

✓不善于表达,易用极端行为处理问题

✓缺乏自我保护意识,对危险预估不足

✓语言发育迟缓,动作先于语言

✓只能赢,不能输,否则情绪失控


      现代化都市家庭中,或多或少存在感统失调的孩子比例高达85%以上,其中约有30%的孩子为重度感统失调。感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失,需要给予必要的矫正。(节选自国家卫生计生委权威医学科普项目传播网络平台)


      在海豚乐乐的感统课上,孩子们将体验到丰富多彩的训练活动。我们拥有专业的感统训练师团队,他们根据每个孩子的特点,制定个性化的训练方案,通过专业的感统器材和训练方法,帮助孩子们锻炼身体协调性、平衡感、空间感知、语言等能力,同时提升他们的专注力、记忆力、创造力等。


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